創(chuàng)造性游戲包括角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲三種，通過這些游戲，幼兒能發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力，展現(xiàn)出積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)與探索精神,具體如下：

• 角色游戲
  • 定義：幼兒通過模仿和想象，扮演各種角色,創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。
  • 示例：常見的“娃娃家”游戲，孩子們會(huì)分別扮演爸爸、媽媽、寶寶等角色，模仿家庭生活中的各種場(chǎng)景，如做飯、照顧寶寶、打掃房間等，在這個(gè)過程中，幼兒可以充分發(fā)揮自己的想象力,豐富游戲情節(jié)。
• 結(jié)構(gòu)游戲
  • 定義：利用各種結(jié)構(gòu)材料（如積木、積塑、沙石、泥土、拼圖等）進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng),創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲。
  • 示例：幼兒用積木搭建高樓大廈、橋梁道路，或者用積塑拼插出各種交通工具、動(dòng)物造型等，他們可以根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)和想象,自由地組合和創(chuàng)造。
• 表演游戲
  • 定義：幼兒根據(jù)故事、童話等文學(xué)作品的內(nèi)容,通過表演的形式進(jìn)行創(chuàng)造性再現(xiàn)的游戲。
  • 示例：幼兒表演《白雪公主》的故事，他們會(huì)自己分配角色，設(shè)計(jì)臺(tái)詞和動(dòng)作，將故事中的情節(jié)生動(dòng)地展現(xiàn)出來，在表演過程中，幼兒對(duì)文學(xué)作品有了更深入的理解和體驗(yàn)，同時(shí)也鍛煉了表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。