民間童話

1. 定義

   民間童話是從遠(yuǎn)古時(shí)代起就在人們口頭流傳的一種童話形式，它是廣大勞動(dòng)人民集體創(chuàng)作的成果，反映了他們的生活、愿望、信仰和智慧。

2. 特點(diǎn)
   • 故事原型豐富：常常取材于日常生活，如動(dòng)植物的生活習(xí)性、人類的生產(chǎn)勞動(dòng)等，田螺姑娘》，講述了一個(gè)勤勞善良的青年農(nóng)民在田間勞作時(shí)遇到田螺變成姑娘來幫助他的故事,田螺變成人的情節(jié)源于民間對自然生物的想象。
   • 人物形象鮮明：通常有簡單而固定的類型化形象，如美麗善良的公主、勇敢機(jī)智的少年、邪惡貪婪的巫婆等，像《白雪公主》中的白雪公主就是美麗善良的典型,而皇后則是邪惡嫉妒的代表。
   • 情節(jié)單純重復(fù)：故事情節(jié)往往較為簡單直接，有很多重復(fù)的段落和相似的情節(jié)模式，狼和七只小羊》中，狼多次欺騙小羊開門，情節(jié)反復(fù)推進(jìn),易于兒童理解和記憶。
   • 主題積極向上：傳達(dá)了勞動(dòng)人民對美好生活的向往、對善良勇敢品質(zhì)的贊美以及對邪惡的批判等主題，如《神筆馬良》，馬良用他的神筆幫助窮人，懲罰壞人，體現(xiàn)了正義戰(zhàn)勝邪惡,窮人過上好日子的愿望。
   • 語言簡潔生動(dòng)：使用簡潔明了、通俗易懂的語言，多采用口語化表達(dá),便于在民間口頭傳播。

文學(xué)童話

1. 定義

   文學(xué)童話是作家個(gè)人創(chuàng)作的童話作品，它在民間童話的基礎(chǔ)上進(jìn)行了藝術(shù)加工和創(chuàng)新,更注重文學(xué)性和藝術(shù)性。

2. 特點(diǎn)
   • 情節(jié)構(gòu)思精巧：作家精心設(shè)計(jì)情節(jié)，富有想象力和邏輯性，例如安徒生童話《賣火柴的小女孩》，通過小女孩在大年夜賣火柴的經(jīng)歷，巧妙地串聯(lián)起她一次次擦燃火柴產(chǎn)生的幻想，展現(xiàn)出她悲慘的生活和對美好生活的渴望,情節(jié)跌宕起伏又感人至深。
   • 人物塑造細(xì)膩：深入刻畫人物的性格、情感和內(nèi)心世界，以《夏洛的網(wǎng)》中的小豬威爾伯和蜘蛛夏洛為例，作家細(xì)膩地描繪了它們之間純真的友誼，威爾伯的膽小、可愛以及夏洛的聰明、善良都躍然紙上,讓讀者能深刻感受到它們的情感變化。
   • 主題內(nèi)涵深刻：不僅僅是簡單的娛樂，還蘊(yùn)含著對人生、社會(huì)、人性等多方面的思考，如王爾德的童話《快樂王子》，通過快樂王子和小燕子的故事，揭示了社會(huì)的貧富差距以及人性中的善良與犧牲精神,具有深刻的思想內(nèi)涵。
   • 語言優(yōu)美富有詩意：文學(xué)童話的語言往往經(jīng)過精心雕琢，富有文采和感染力，如葉圣陶的《稻草人》，文字優(yōu)美清新，“田野里白天的風(fēng)景和情形，有詩人把它寫成美妙的詩，有畫家把它畫成生動(dòng)的畫，到了夜間，詩人喝了酒，有些醉了；畫家呢，正在抱著精致的樂器低低地唱：都沒有工夫到田野里來，還有誰把田野里夜間的風(fēng)景和情形告訴人們呢？有，還有，就是稻草人?！边@段文字充滿了詩意,營造出獨(dú)特的氛圍。

科學(xué)童話

1. 定義

   科學(xué)童話又稱知識童話、自然童話，它將科學(xué)知識與童話的形式相結(jié)合,以生動(dòng)有趣的故事向兒童傳授科學(xué)知識。

2. 特點(diǎn)
   • 科學(xué)性與趣味性融合：既包含準(zhǔn)確的科學(xué)知識，又通過童話的形式讓兒童易于接受，小靈通漫游未來》，作者葉永烈通過小靈通的未來之旅，介紹了許多當(dāng)時(shí)新奇的科學(xué)技術(shù)，如新型的交通工具、奇妙的住宅等,激發(fā)了孩子們對科學(xué)的興趣和對未來的憧憬。
   • 故事與科學(xué)知識緊密結(jié)合：故事情節(jié)圍繞科學(xué)知識展開，使兒童在閱讀故事的過程中不知不覺地學(xué)習(xí)到科學(xué)知識，灰塵的旅行》，高士其以童話的形式講述了灰塵的來歷、特點(diǎn)和危害等科學(xué)知識，把灰塵擬人化,讓孩子們仿佛看到了一場關(guān)于灰塵的奇妙冒險(xiǎn)。
   • 培養(yǎng)科學(xué)思維：引導(dǎo)兒童思考問題、探索科學(xué)原理，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和邏輯思維能力，像《海底兩萬里》這部科幻童話，通過主人公在海底的探險(xiǎn)經(jīng)歷，展現(xiàn)了神奇的海底世界，激發(fā)孩子們對海洋科學(xué)的好奇，促使他們思考海洋生物、地理環(huán)境等方面的問題。

超人體童話

1. 定義

   超人體童話是指故事中的人物形象具有超自然的能力，如擁有神奇的魔法、能飛行、能變化等,借助這些超能力推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。

2. 特點(diǎn)
   • 奇幻的超能力設(shè)定：人物往往具有各種超乎尋常的本領(lǐng)，綠野仙蹤》中的多蘿西，她和她的伙伴們在奧茲國的冒險(xiǎn)中，遇到了能隨意變換形狀的稻草人、鐵皮人和擁有神奇魔法銀鞋子的自己,這些超能力讓故事充滿奇幻色彩。
   • 構(gòu)建獨(dú)特的奇幻世界：圍繞超能力展開一個(gè)與現(xiàn)實(shí)世界不同的奇幻空間，像《哈利·波特》系列，作者 J.K.羅琳構(gòu)建了一個(gè)充滿魔法的霍格沃茨魔法學(xué)校，學(xué)生們可以學(xué)習(xí)各種魔法課程，使用魔法道具，與魔法生物互動(dòng),這個(gè)獨(dú)特的奇幻世界吸引了無數(shù)讀者。
   • 滿足兒童的幻想需求：超人體童話能夠激發(fā)兒童的想象力，讓他們沉浸在一個(gè)充滿神奇和冒險(xiǎn)的世界中,滿足他們對未知和超自然的好奇與向往。

擬人體童話

1. 定義

   擬人體童話是將人類以外的各種有生命或無生命的事物人格化，賦予它們?nèi)祟惖乃枷?、情感、語言和行為,以這些擬人化的形象為主角講述故事。

2. 特點(diǎn)
   • 賦予事物人類特質(zhì)：小熊溫尼·菩》中的小熊、小豬、跳跳虎等動(dòng)物角色，都被賦予了人類的情感和性格，小熊溫尼·菩天真可愛、貪吃又有點(diǎn)迷糊；小豬膽小怕事但善良；跳跳虎充滿活力和熱情，它們像人類一樣有友誼、有煩惱、有快樂,通過它們的故事展現(xiàn)出生活中的各種情感和道理。
   • 以物喻人揭示道理：通過擬人化的事物來反映人類社會(huì)的現(xiàn)象和問題，傳達(dá)一定的人生哲理，如《木偶奇遇記》中的匹諾曹，他是一個(gè)木偶，卻像一個(gè)孩子一樣渴望自由、渴望成長，但他也會(huì)說謊、調(diào)皮搗蛋，他的經(jīng)歷告訴孩子們要誠實(shí)、勇敢，才能成為一個(gè)真正的好孩子，以木偶的形象映射了人類成長過程中的種種特點(diǎn)和需要面對的問題。